「她真的很棒，我教她的動作，她會一練再練，練會了，就主動替我去指導其他孩子。」
「別人在嬉鬧時，她會請大家別鬧，我偷偷在道場外聽她維持秩序的聲音，眼眶都會溼溼的。」
教練說到這裡，眼眶好像又溼了，他口中的孩子，是個讓人心疼的女孩，練習特別認真，舉止特別穩重，她練這些的目的，就為了能得獎，然後把獎學金拿回家給父親貼補家用。
我們迫不及待想見見她。到了學校，這女孩果然長得英姿煥發，真有古代俠女的風範，問她天天這麼練，不累嗎？她看了教練一眼：「他都叫我們要忍耐，只有比別人多忍耐，上場才能比別人撐得更久，打得更好。」
她說的我懂，她的父親無酒不歡，屢次到校來亂，教練是唯一懂她的人，帶著她南征北討，用柔道建立她心中最堅強的防線，也希望她能用這項才藝，重新打造自己的人生，教練是她人生裡，最重要的他人。
這樣的孩子，我最近見了許多位，那是拜一個訪視的緣份，我能在幾個縣市裡探訪平時不曾去的角落，遇見好多好多很棒的孩子。
我見到一位腦麻的孩子，在父親日夜守護下，自學英語與音樂，他的活潑與外向，與他的際遇無法畫上等號，因為父親相信他會，因為他就會。
一個全盲的孩子，在阿公的愛裡，成了爵士鼓高手，高齡的阿公除了當起孫子的眼睛，更默默的成了學校裡全職的志工，他幫助的對象，除了自己的孩子，擴及全校的孩子，甚至島內任何一位孩子的點字機壞了，都能找阿公幫忙。
不管是阿公、父親或教練，他們都是這些孩子生命裡最重要的他人。
重要他人是一個人在成長過程，最重要的影響人物，包括了師長、雙親或其他長輩，這些人會藉著保護或給予獎懲來幫助小孩的成長。
家境困頓不是真正的貧困，沒有背後支持的力量，那才是真正的窮困。我們都能當重要的他人，不管是對自己或他人的孩子，願意給他們支持的力量，他們才能展現自信，激發出無限的能量。
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王文華
畢業於國立台東大學兒童文學研究所。白天開心當小學老師，回家窗前寫童話。曾獲第四屆牧笛獎、陳國政兒童文學獎首獎、金鼎獎。
著有《首席大提琴手》、《滑世代的幸福教養課》、《做孩子的學習好夥伴》、《可能小學的歷史任務》系列等書。
歡迎造訪他的臉書─「王文華的童話公園」，他會很開心的跟你講故事喔！
